LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
Mirando al pasado con gratitud, tengo una imagen de mi infancia donde la educación fue la primera en manifestarse en mi vacío...pues uno de niño precisa aprender y al aprender también uno le tiene miedo...entonces el docente tiene que ser hábil en esta primera etapa, seguro que sus primeras inquietudes o motivaciones ante el vacío del niño, puede ser: debe, tiene, puede, necesita, y sobre todo merece ser encaminado como proceso de aprendizaje, porque para aprender va el niño a la escuela, y yo a eso fui a mi escuela en mi pueblo...
luego en la secundaria el vacío va adquiriendo forma, gracias a la enseñanza trasmitida...de la cual estoy agradecida...
después de haber realizado una mirada a mis docentes y a mi infancia y mi paso por la secundaria, me daré la posibilidad de mirar el presente con pasión, ahora que estoy en la etapa de mis búsquedas...y pues siempre me gustó historia, pero empece estudiando otra cosa...hasta que ahora me siento en lo mío...y le voy poniendo pasión al estudio del docente porque siento que la formación es lo principal para transformar el aula en un lugar del saber donde la realidad o historia del alumno sea parte del objetivo de aprendizaje, y desde aquí la representación social ubica el rol del docente desde una mirada multidireccional con capacidad de trasmitir conocimientos, reflexionar, cuestionar,observar la realidad, sin perder de vista la responsabilidad de vincularse con sus alumnos, padres de familia y la sociedad desde el respeto y la calidez...esto me hace mirar y abrazar el futuro con esperanza porque siento que yo docente voy a poder desarrollar mis capacidades buscando el bien común... El cuestionamiento de la práctica profesional posibilita que los docentes reflexionen,
avancen y se desarrollen profesionalmente desde sus experiencias. El contraste con la
teoría conlleva una oportunidad que aporta conocimiento de sus prácticas y de este modo
mayor riqueza a su reflexión.
el alumno es lo principal, por eso vale la pena ir actualizándose siempre en la formación...porque debemos ser consciente los docentes que estamos formando hombres y mujeres que el día de mañana ellos puedan tener las herramientas para que el país sea prospero. como futura docente no quiero omitir las dificultades que presenta la convivencia en la escuela es una preocupación
que en los últimos años ha adquirido mayor presencia en la agenda pública . En el
ámbito de las políticas de estado se han desarrollado una serie de iniciativas tendientes a
abordar el fenómeno en cuestión. La cual tiene como propósito establecer las bases para la promoción,
intervención institucional, investigación y recopilación de experiencias sobre la
convivencia así como sobre el abordaje de la conflictividad social en las instituciones
educativas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
Paz y bien
Esthela Nineth Bonardy Cazón
